Chuyên đề được triển khai với tiết dạy thực tế vào ngày 04/3/2026 tại lớp 3/4, cùng với phần thuyết trình, trao đổi kinh nghiệm về phương pháp dạy học dự án dành cho giáo viên trong tổ chuyên môn.

Trong tiết dạy minh họa, giáo viên đã vận dụng phương pháp dạy học theo dự án (Project-Based Learning), tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động học tập gắn với thực tiễn. Học sinh được làm việc theo nhóm, cùng nhau thảo luận, phân công nhiệm vụ, thực hành và tạo ra sản phẩm học tập. Thông qua quá trình thực hiện dự án, các em không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn rèn luyện nhiều kỹ năng quan trọng như: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề và trình bày ý tưởng.

Không khí lớp học diễn ra sôi nổi, tích cực, học sinh hào hứng tham gia các hoạt động. Các nhóm mạnh dạn trình bày kết quả, chia sẻ ý tưởng và nhận xét sản phẩm của nhau dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Tiết học đã thể hiện rõ vai trò lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên đóng vai trò tổ chức, định hướng và hỗ trợ quá trình học tập.

Sau tiết dạy minh họa, giáo viên phụ trách chuyên đề đã thuyết trình về quy trình tổ chức dạy học theo dự án trong môn Công nghệ ở tiểu học, chia sẻ cách xây dựng nhiệm vụ dự án, cách tổ chức hoạt động nhóm, đánh giá sản phẩm học tập cũng như những kinh nghiệm thực tế khi triển khai ở các khối lớp 3, 4, 5.

Trong phần thảo luận, giáo viên tham dự đã tích cực trao đổi, đóng góp ý kiến về cách tổ chức hoạt động, phương pháp hướng dẫn học sinh thực hiện dự án, cũng như những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng phương pháp này trong thực tế giảng dạy.

Thông qua chuyên đề, giáo viên trong tổ chuyên môn đã có thêm cơ hội học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Công nghệ, đồng thời từng bước đẩy mạnh việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh phát triển năng lực và phẩm chất một cách toàn diện.